Dank der Förderung der Hopp Foundation konnte ein kompletter Klassensatz iPads angeschafft werden, die nun regelmäßig in verschiedenen Bildungsgängen genutzt werden können.
Die Unterstützung ermöglicht es uns, digitale Lernprozesse weiter auszubauen und Schüler:innen noch gezielter an einen verantwortungsvollen Umgang mit modernen Medien heranzuführen.
Digitale Medien bereichern den Unterricht spürbar: Sie vereinfachen die Recherche, ermöglichen eine flexible Gestaltung von Lerninhalten und erleichtern individuelles wie kooperatives Arbeiten. Die PHS verfügt mit leistungsstarkem WLAN und professioneller Geräteverwaltung über die technischen Voraussetzungen, um die Tablets zuverlässig einzusetzen. Pädagogisch steht im Mittelpunkt, Lernende bei Kreativität, kritischem Denken, Kommunikationsfähigkeit und eigenverantwortlichem Arbeiten zu stärken. Gleichzeitig wird besonderer Wert auf den reflektierten Umgang mit KI und digitalen Informationen gelegt.
Im Fachunterricht – unter anderem in der BF Wirtschaft und HBF Mediendesign – zeigen sich die Vorteile bereits deutlich. Lernende arbeiten gemeinsam an digitalen Materialien, erstellen Präsentationen, Videos oder Social-Media-Layouts, nutzen interaktive Aufgaben und erhalten schnelleres Feedback. Ein Beispiel aus dem Unterricht der BF2 verdeutlicht den Mehrwert: Beim Thema Gleichberechtigung entwickelten die Schüler:innen digitale Dialoge zu einem Comic, den sie mittels QR-Code aufgerufen haben und teilten Ergebnisse direkt per AirDrop. Die höhere Motivation war sofort sichtbar. „Mit dem Comic macht das Thema Gleichberechtigung viel mehr Spaß. Wir konnten selber Dialoge schreiben und mit dem iPad arbeiten. Dadurch hab’ ich das Thema besser verstanden – und es war irgendwie viel einfacher, alles abzugeben“, erzählt Jasmin K. aus der BF2.
Auch aus Sicht der Lehrkräfte ist der Einsatz der Tablets ein Gewinn. Englisch- und Sozialkundelehrer Jonas Köhler beschreibt die Veränderungen so: „Ich benutze iPads sehr gerne im Unterricht. Es erleichtert die Organisation, der Unterricht läuft flüssiger – und vor allem sind die SuS motivierter. Nicht zuletzt ist ein höherer Grad an Selbstständigkeit möglich, da man bei allen Fragen auch einfach ‚Google it!‘ sagen kann.“ Gleichzeitig schätzt er, dass digitale Ergebnisse sicher gespeichert sind und sich mit früheren Jahrgängen vergleichen lassen.
Mit der Förderung der Hopp Foundation können wir einen wichtigen Schritt in Richtung moderner, zukunftsorientierter Bildung gehen. Die iPads bereichern den Unterricht bereits jetzt sichtbar – und legen die Grundlage für kreative, nachhaltige und kompetenzorientierte Lernprozesse.
